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以合格为底线 向优秀迈进

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姜小静 发表于 2017-5-27 14:55:35 | 显示全部楼层 |阅读模式

(三)[url=]课堂教学[/url]

1.备课

认真钻研《课程标准》、《教师教学用书》,精心备课,在集体备课之上,进行二次备课,来完善教学内容,做到查缺补漏,备适合自己适合学生的教学内容。备课时,在目标描述、流程设计、当堂达标这三个重点处进行重点设计,抓住教学内容的核心问题。加强本学科专业理论知识的学习和课堂实践能力,提升理论水平和实践能力。

2.上课

以生本课堂为主阵地,关注学生的自主学习能力和小组之内以及组与组之间的合作,真正做到把课堂还给学生。积极参加公开课活动,做到规范,有序,在活动中得到真正提升。

3.作业

精心设计课堂达标作业,根据教学进度按时完成常规作业,精批严改,且关注频次和反馈后的讲评每单元进行测评,精心设计单元试题、分析学生单元掌握情况,做好每个单元质量分析,做到心中有数,重点提升学生的综合素养水平。

4.听、评课

积极参加教研活动,认真做好听课、评课、讲课活动,听评课不少于4次/月。学会合作共赢,积极向同伴学习,多走进同组教师和优秀教师的课堂,多向同组教师学习。

5.[url=]小组合作[/url]

在一、二年级就构建了比较完善的小组,提高组内之间的合作水平,以及合作的实效性。

6.注重后进生转化

根据上学期的质量分析,做好后进生转化工作,根据不同学生不同情况设计适合不同学生的不同作业并对其作业进行评改记录。

[url=]7.[/url]课程

为了孩子们的长远考虑,本学期想借助畅游古文天地亲子阅读课程让孩子们的核心素养得以提升。

畅游古文天地:班级统一购置了《小古文100课》,利用晨诵时间和乐教乐学平台进行学习、展示和评价。

亲子阅读课程:莎士比亚说:书,是世界上最好的营养品。为了让孩子们爱上读书,争取取得家长的配合,开展活动。每周2-3次,填写自己阅读感受或用积累的词句写一段话,同时借助童心阅读课进行交流,使得学生的思考能够升华!本学期预计读《一百条裙子》《苹果树上的外婆》《风之王》《火鞋与风鞋》《人鸭》。

8.主打课

[url=]根据自身的条件把“双基训练课”作为自己的主打课,着手研究。[/url]

计划是写给自己的,写给我们内心的,敲打文字就是在敲打沉睡的灵魂,唤醒内心的潜质,激发正能量,用梦想引领我们成长。俗话说:“不想当将军的士兵,不是好士兵”,所以我们每个人都应该怀揣着梦想上路。一步一个脚印的坚定走下去,做一个有信念、有梦想、有追求的教师。


建议在制定时可以突出班级的特色及自己的教学特色,更有针对性的制定措施。









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